为高标准、高质量完成2026年学校状态数据采集工作，扎实推进办学能力评估各项迎评任务，进一步压实工作责任、细化工作举措，持续规范教育教学管理、深化办学内涵建设，9月7日，我校在经开区校区综合楼311会议室召开“状态数据采集、办学能力评估”工作推进会暨2026年秋季学期第一次教学工作会。学校相关职能部门负责人、各二级学院院长及副院长参加会议。

学校党委常委梁大伟出席会议并讲话，全面分析当前学校办学能力评估工作面临的形势与重点难点，结合学校办学实际，围绕专业建设、课程建设、教材建设、师资队伍、实习实训、创新发展六大评估指标体系及30个核心观测点，对下一阶段迎评工作、数据采集、内涵提升等重点工作进行专项部署。

会议指出，办学能力评估是全面检验学校办学实力、办学水平和育人质量的重要标尺，是规范教学管理、补齐发展短板、推动学校高质量发展的重要抓手。各部门、各二级学院要提高政治站位，深刻认识评估工作的重要性和紧迫性，严格对照评估指标内涵、观测标准和工作要求，全面梳理梳理现存问题，精准补齐指标短板，坚持以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，不断提升学校办学规范化、精细化、科学化管理水平，确保圆满完成办学能力评估各项工作任务。

会上，发展规划处副处长杨文君针对全校状态数据采集与管理工作作专题指导，并开展平台操作专项培训。他结合学校数据填报工作现状，从数据采集工作要求、整体工作部署、平台架构、表单规范、填报注意事项、部门职责分工、协同工作机制等方面进行讲解，逐项明确工作标准、细化填报流程、压实各部门填报责任。会议强调，数据采集工作要坚持实时更新、精准填报、及时归档，严把数据真实关、准确关、完整关，以高质量数据为学校办学评估、内涵建设、决策发展提供坚实的数据支撑。

教务处处长李成忠、副处长吕登蓉围绕2026年秋季学期教学重点工作进行安排部署。针对新学期教学常规运行管理、专业与课程提质建设、教材编写出版、校内外实习实训管理、实验室安全管控等核心工作进行细致统筹，聚焦教学质量提升、教学秩序稳定、教育教学改革、质量工程建设等关键任务，明确工作目标、细化推进举措，全力保障新学期教学工作平稳、有序、高效开展，持续夯实教育教学质量根基。

梁大伟作总结强调，各职能部门、各二级学院要进一步落实主体责任、细化工作举措、强化协同联动，凝聚上下联动、齐抓共管的工作合力。要严格规范数据采集填报全流程，对标评估标准逐项攻坚突破，全力补齐各项指标短板，抓实抓细评估筹备、教学管理、内涵建设等各项重点工作。以严谨务实的工作作风、扎实有力的工作举措，持续夯实学校办学基础，全面提升人才培养质量和整体办学水平，推动学校各项事业高质量发展。